Semana del estudiante

Chic@s  les recuerdo que  esta semana es la semana del estudiante:

Estaremos trabajando con la academia de español en el taller de BISUTERÍA:

A continuación el material que van a utilizar:

PULSERA CON ORO LAMINADO/FANTASÍA:

- 3 separadores de oro laminado (pueden ser igual de fantasía)

- 6 balitas de oro laminado (bisutería puede ser)

- 50 cm. de hilo nylon ELÁSTICO

- 15 cuentas de cristal de color preferido ( aproximadamente son 15 dependiendo del tamaño)

PULSERA DE CRISTAL

- 20-25 cuentas de color preferido

50 cm de hilo nylon elástico

COLLAR CON ORO:

Dependiendo del largo:

12 separadores de oro laminado

24 balitas de oro laminado

1 metro de hilo nylon elástico

30  cuentas de cristal

COLLAR SIN ORO:

Dependiendo del largo del collar un aproximado de 30 a 40 cuentas

COLLAR TEJIDO A MANO 

-3 tramos de 1.5 metros de  COLA DE RATÓN c/u de 3 colores distintos.

-Detalles que tengan orificio para colgar

- Armella pequeña para el inicio de la pulsera

GORRO/BUFANDA:
-100 Gramos de estambre mediano
- 1 ganchillo mediano

**EN CASO DE NO CONSEGUIR EL MATERIAL SERÁ COMPRADOS Y EL TOTAL SE DIVIDIRÁ ENTRE LOS QUE NO LLEVEN MATERIAL (Sólo en caso de bisutería)

semana 21-24 junio

Jóvenes excelente fin de semana.

Sólo les recuerdo que el día martes 21 es el examen. Espero se encuentren estudiando.

Gracias a l@s chic@s que enviaron sus vídeos y que entregaron su proyecto/ensayo en tiempo y forma.

Disfruten sus días libres.

SEMANA13-17 JUNIO 2016

CHIC@S:

Esta semana continuaremos el repaso que, por algún motivo, no hemos terminado.

Les deseo un excelente fin semana. Descansen y estudien mucho para sus exámenes.


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Sólo tres alumnos entregaron  el video... último día para entregarlo el LUNES 13 de junio

TEMAS PARA EXAMEN

CHIC@S

A CONTINUACIÓN,  LOS TEMAS DE EXAMEN. NO OLVIDEN EL PROYECTO

BLOQUE 1
-ZONAS CULTURALES DE MÉXICO
-ÁREAS CULTURALES EN MESOAMÉRICA
-CULTURAS MESOAMERICANAS
-ENCUENTRO Y CONQUISTA
-MESTIZAJE CULTURAL

BLOQUE 2
-GUERRA DE SUCESIÓN ESPAÑOLA
-INICIO DEL LEVANTAMIENTO ARMADO

BLOQUE 3
-CONSUMACIÓN DE INDEPENDENCIA
-INTERVENCIONES  ESPAÑOLA, FRANCESA Y NORTEAMERICANA
-CONSTITUCIÓN DE 1857
-REFORMA  EN MÉXICO
-SEGUNDO IMPERIO MEXICANO
-ÉPOCA JUARISTA
-PORFIRIATO


BLOQUE 4
-REVOLUCIÓN MEXICANA
-CAUDILLISMO
-CONSTITUCIÓN DE 1917
-MAXIMATO
-CARDENISMO

BLOQUE 5
-MILAGRO MEXICANO
-DESARROLLO ESTABILIZADOR
-DESARROLLO COMPARTIDO
-MOVIMIENTO DE 1968
-NEOLIBERALISMO
-GLOBALIZACIÓN
-EZLN

Semana 30 mayo - 3 junio 2016

Hola jóvenes, espero disfruten su fin de semana largo.

Recuerden que el miércoles iniciamos con el repaso para examen.
Espero que NO FALTEN A CLASES

Actividades

3º A

Lunes y Miércoles  pasarán a exponer el tema asignado


3º E

Martes pasarán a exponer el tema asignado

E

semana 23-27 mayo

Chicos.
Espero disfruten su fin de semana.
Les recuerdo que deben entregar los avances del ensayo. Esta semana 23-27 de mayo, estaré proporcionando asesorías en la escuela de 3.10 a 4 pm  en la escuela.
Si alguno desea terminar su ensayo en ese horario, solo deben llevar su información.

A continuación  los porcentajes de evaluación del 5º bimestre

- 60%  EXAMEN GLOBAL

- 20%    PROYECTO
- 10%    PARTICIPACIÓN EN FORO
- 10%    TAREAS(AVANCE)

Excelente fin de semana

Semana 16-20 mayo 2016

Chicos y chicas

Reciban una enorme felicitación por sus presentaciones el día de ayer en el evento UGM LATINO. En verdad, fue un placer el observar sus presentaciones.

Sólo les recuerdo que el día lunes deben entregar su avance de ensayo.

Excelente fin de semana

9-13 MAYO 2016

RECUERDEN QUE TIENEN QUE ENTREGAR EL  PRIMER AVANCE DE  ENSAYO EL DÍA LUNES.

Semana 2-6 mayo 2016

FORO: "HISTORIA MODERNA Y CONTEMPORÁNEA DE MÉXICO"

          Dentro del programa de Historia II o Historia de México, se comprende la historia moderna como el origen de las instituciones del México  actual. Particularmente, el bloque V contempla diversos episodios que marcaron la sociedad de hoy en día.
          El conocer, comprender y explicar estos periodos de la Historia de su país, permiten al alumno crear su identidad además de formar un criterio propio al comprender su realidad histórica.
          Cuando se investiga un  hecho o proceso histórico se ponen en práctica competencias para la vida, por ejemplo la búsqueda de información, comprensión y análisis de textos científicos, ubicación tiempo-espacio, manejo de información histórica, etc.
         Para identificar el grado de comprensión de un hecho o proceso histórico, es necesario tener la capacidad de explicarlo.
          Este foro, permite que el alumno desarrolle la capacidad de expresarse en forma concreta, razonada, bien argumentada y clara para el receptor. Se pretende, además, que el alumno amplie sus conocimientos en base a los temas de exposición propio y el de sus compañeros.
          Por las razones anteriores que el  proyecto del 5º bloque consisste en la participación en un foro titulado: "Historia Moderna y Contemporánea de México".

Los temas a desarrollar son los siguientes:

*Historia de los Partidos Políticos en México
*Guerra Cristera
*Milagro Mexicano
*Movimiento de 1968
*EZLN
*Sistema Político Mexicano
*Cultura mexicana en el capitalismo
* Otro tema que aborde un problema histórico-social a partir de 1950

EVALUACIÓN

El porcentaje asignado a esta actividad en su totalidad será de 30% y quedará distribuido de la siguiente forma:
- 10-20 % Investigación(Entregada en tiempo y forma requeridos)
- 10 %   Participación como ponente en el foro.
INVESTIGACIÓN
-La investigación realizada se entregará de forma impresa en los días establecidos, tanto para su revisión como para la entrega final.
-El ensayo final, deberá contener las siguientes características:
*Hoja de presentación
*Introducción ( 1 cuartilla mínimo)
*Desarrollo (3 cuartillas mínimo)
* Conclusión (2 cuartillas mínimo)
* Bibliografía (Como mínimo 2 libros como bibliografía)
Lo anterior llevará el siguiente formato:
* Letra Times New Roman  #12
* 1.5 espacio de interlineado
* 2.5 margen
* En folder color beige, con broche baco. ( No engargolado)

25-29 abril

Felicidades por el éxito de la muestra de los chic@de gastronomía.

Tarea para el martes

Investigación sobre el modelo de desarrollo económico de México a partir de los años 50

Sustitución de importaciones
Proteccionismo económico

Semana 18-22 abril 2016

Espero que disfruten este fin de semana.

El día lunes cerraré calificaciones, por lo que les pido que TODOS lleven la libreta de apuntes, para revisión de tareas. Espero que esté al corriente, puesto que el bloque 4 fue demasiado corto.

El día martes estaré entregando exámenes con la calificación integrada y para la corrección y firma del mismo por parte de su tutor.

Miércoles: 

-Investigación escrita en la libreta:  MILAGRO MEXICANO

Guía de examen

Temas para examen bimestral del 4º bimestre

- Conflictos al final del Porfiriato
- ¿Quién encabezó el Partido Nacional Democrático?
-  ¿Quién fue el  candidato del Partido Anti reeleccionista?
- Grupos que encabezaron la Revolución Mexicana
- Constitución de 1917
- José Vasconcelos y la educación en México
- Maximato
- Cardenismo

5-8 abril 2016

Excelente inicio de semana.

Esta semana estaremos viendo la Revolución Mexicana. Espero presten atención a las clases.

GUÍA DE EXAMEN

TEMAS PARA ESTUDIAR

* ÉPOCA DE JUÁREZ
* CONDICIÓN SOCIOECONÓMICA DEL  PAÍS DURANTE  EL GOBIERNO DE JUÁREZ
* PLAN DE LA NORIA
       - AÑO DE PROCLAMACIÓN
       - SEÑALAMIENTOS
       -  EN CONTRA DE QUIÉN SE PROCLAMÓ
* PLAN DE TUXTEPEC
       -AÑO DE PROCLAMACIÓN
       - EN CONTRA DE QUIÉN
      - QUÉ EXIGE
     - CUÁL FUE EL RESULTADO
* PORFIRIATO
   - CÓMO SE LE CONOCE
  - POLÍTICA ECONÓMICA
   - ESTRATEGIAS ECONÓMICAS DE DÍAZ PARA NEGOCIAR LA DEUDA
  - CONFLICTOS  ARMADOS QUE SURGEN EN LA ETAPA FINAL DEL PORFIRIATO
                -HUELGAS DE RIO BLANCO Y CANANEA
- FECHA DE RENUNCIA DE PORFIRIO DÍAZ A LA PRESIDENCIA DE LA REPÚBLICA


EXAMEN EL DÍA LUNES 14. ESTUDIEN  MUCHO

Semana 7-11 marzo

Alumnos, espero que se encuentren disfrutando de su fin de semana.

Esta semana será de bastante trabajo. Inician los exámenes parciales, por lo que les pido que no falten a clases y los chicos que estuvieron saliendo las ultimas semanas se pongan al corriente con los apuntes.

Semana 29 febrero-4 marzo 2016

Jóvenes espero que estén disfrutando su fin de semana.

Mapa Conceptual del Tema: Segundo Imperio Mexicano y la República Restaurada.
Biografía de Maximiliano,
Batalla de Puebla.
Mapa conceptual de los Antecedentes del Porfiriato

*****************

Esta semana será de bastante trabajo.

3º A

* Componer o mejorar los cubos que se maltraron en clase, forrar los que no son rojos
* Equipo de la Foto de la  Revolución: Componer el fondo de la foto, recuerden que colocaron un papel café roto y pintado con gis.
* Equipo Fotografía del Porfiriato: pinceles y pintura negra, para realizar los retoques de la fotografía

TODOS:

**** 1 huacal de madera (reja que utilizan en el mercado) pintado o forrado de cafe.

3º E

* Componer o mejorar los cubos que se maltrataron en clase, forrar los que no son rojos.
* Equipo de la Fotografía de la Colonia, ya saben que tienen que componer esa foto.

TODOS:

**** 1 huacal de madera (reja que utilizan en el mercado) pintado o forrado de cafe.

Actividades semana 22-26 de febrero

Lunes:

Investigar
biografía de Maximiliano de Habsburgo.
Guerra de intervención francesa en México
Batalla del 5 de mayo

Copiado a  mano en la libreta

Semana 15-19 febrero

Hola. Reciban un cordial saludo.

Les comunico que el día 15 estaré revisando libretas.

El martes 16 único día que recibiré proyectos. 

Excelente fin de semana

ACTIVIDADES

ESTA SEMANA ESTARÉ REVISANDO ACTIVIDADES ATRASADAS

EXCELENTE FIN DE SEMANA

PROYECTO  BIMESTRAL

CUBO HISTORICO

    La transversalidad en la educación secundaria es la base para un conocimiento significativo. La historia en lo particular es una materia ecléctica que le permite al alumno estudiarla desde diversos puntos y con diversos métodos. 

    Las líneas del tiempo, son particularmente importantes debido a que permite a los estudiantes ubicarse en un determinado tiempo y espacio en la Historia de México.

   Tomando en consideración lo anterior, el proyecto para este Tercer Bloque consiste en la elaboración de un cubo con imágenes sobre una escena de un hecho histórico, de acuerdo a una época específica de la historia de México, para integrar una línea del tiempo con imágenes en cubos.

     Los alumnos elaboraran un cubo de 40 cm por cada lado, con papel craft forrado del color y tema correspondiente a cada salón. 

   Además se darán a la tarea de buscar las imágenes que mejor representen el periodo o hecho histórico correspondiente y lo distribuirán de la siguiente forma.Para la realización del cubo utilizaran el siguiente diagrama.

Fecha de entrega 16 de Febrero para TODOS los grupos











GRUPO HECHO HISTÓRICO COLOR DE CUBO
3° A        La caída del imperio azteca                      Rojo
3° B        Época colonial                                          Rojo
3° C        Independencia de México                        Blanco
3° D       Reforma                                                   Verde
3° E        Porfiriato                                                  Verde

ACTIVIDADES SEMANA 1-5 FEBRERO

ACTIVIDADES:

Investigar:

Miércoles:

Guerra de los Pasteles

Guerra de Texas

Intervención Francesa

        Batalla de Puebla

* No olviden su historieta sobre el acontecimiento histórico correspondiente el dia viernes 5

Guía para examen

Guía para examen:

* Causas internas y externas de la independencia de México
*Fases de la independencia de México
*Triunvirato
*Primer Imperio Mexico
*Constitución de 1824
* Plan de Casamata
*Gobierno de Santa Anna
****¿QUÉ ES LA DOCTRINA MONROE?    PREGUNTAS DE EXAMEN
**** RECONQUISTA ESPAÑOLA


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LAS EXPOSICIONES SERÁN LOS DÍAS:

3º  A     MIÉRCOLES (equipo 1-2) JUEVES(equipo 3-4) Y VIERNES(equipo 5)
3º  E     MARTES  (equipo 1-2)  MIERCOLES(equipo 3-4) Y JUEVES (equipo 5)


NO. EQUIPO                        TEMA

1.                            RECONQUISTA ESPAÑOLA
2.                            INTERVENCIÓN FRANCESA/GUERRA DE LOS PASTELES
3.                            INDEPENDENCIA DE TEXAS/ DOCTRINA MONROE/ DESTINO                  
                               MANIFIESTO
4.                            INTERVENCIÓN NORTEAMERICANA/BATALLA DE
                               CHAPULTEPEC/BATALLÓN DE SAN PATRICIO
5.                            PÉRDIDA DEL TERRITORIO MEXICANO/ TRATADO DE GUADALUPE-
                               HIDALGO

Semana 18-22 enero 2016

Biografía de:

Martes
Antonio López de Santa Anna

Miércoles:
Investigación:
¿Cuáles potencias invadieron  militarmente México a partir de la independencia en 1821? ¿En qué año ocurrió cada una?

Semana 11-25 enero 2016

Chicos:

Espero que hayan disfrutado de sus vacaciones. 

Actividades para la semana

Martes 11-miercoles 12:

Biografías de:  Guadalupe Victoria, Vicente Guerrero, Nicolás Bravo, Agustin de Iturbide

Excelente fin de semana.